Permacultuur bij Shamalindi primairi school
Permacultuur bij Shamalindi primairi school
We krijgen beiden een corsage op en worden door Ellen geïntroduceerd als komend uit Nederland en betrokken bij bestuur van Philadelphia om sponsorgelden te verwerven, mede om hen te helpen.
De kinderen gaan weer zingen o.a. : “we are the best school, the number one”. En terwijl zij zingen laten de leerkrachten ons de tuin zien. Er zijn 4 juffen aanwezig, 1 meester (hij is de garden teacher) en een secretaresse.
3 weken geleden was Paula (deskundige in de permacultuur uit Australië als vrijwilligster hier 4 weken geweest om dit te introduceren) hier met Ellen, Leoni, Alex en Jellie.
Wat is permacultuur: het principe is dat alles gebruikt word, en hergebruikt, niets gooi je weg. Verder kijk je naar het land en haar klimaat wat passend is om te zaaien.
De voorbereidingen start met het maken van een composthoop bestaande uit 3 lagen:
- bruin tuin blad wat overal te vinden is
- nat tuinafval zoals schillen van vruchten ed.
- mest
Deze lagen worden telkens opnieuw gestapeld en dan afgesloten met zwart plastic en vast gezet met stenen, om te broeien.
Vervolgens wordt in de vorm van een mandala de tuintjes aan gelegd.
Een mandala bestaat uit meerdere cirkels. Een cirkel is opgebouwd uit:
- Er wordt een gat gehouwen in de grond( met een houweel omdat de grond hier zo hard is) van 50 cm diep.
- Deze wordt gevuld met laagjes compost, karton, bruinafval, compost, karton, bruinafval, etc.. Als laatste is er een laag met gedroogde hooi, voor de afdekking.
- Hierin worden de kleine plantjes en zaadjes gedaan. De cirkeltjes zijn in hoefijzervorm gebouwd, zodat je altijd bij elke plek in de tuin kan komen.
Deze opbouw van laagjes is om het water wat hier zo schaars is zo goed mogelijk vast te houden. Het afdekken met hooi als laatste dient voor het tegengaan van onkruid, water vasthouden, warm houden in de winter en koel houden van de grond in de zomer. En als laatste ook om het doorcomposteren voort te zetten.
De middelste mandala is gevuld met water en is ervoor om insecten aan te trekken. En de pad, die er dan weer voor zorgt dat de insecten niet in de tuin gaan vreten, maar worden opgegeten. Deze school heeft het super goed opgepakt en is, als erste school, verdergegaan met planten. De 1ste bananenplanten komen op, en de bieslook, zo ook de pinda planten en ook een aloëplant om de wondjes te verzorgen.
En de school is dus ook verdergegaan met boompjes aankopen en te planten; ze zijn met recht the best school.
Ellen spreekt ze toe en prijst ze om de mooie vorderingen. Ook wordt gevraagd wie er thuis al een permatuin heeft aangelegd, een jongen en een meisje komen naar voren. Er word geapplaudisseerd. En zo ook nog eens benadrukt dat er een wedstrijd aan vast zit. Op de vraag wat de kinderen dan graag zouden willen krijgen zeggen ze: ‘een schooltas’, ‘schoolkleding’ of ‘soccerballen’; eigenlijk dingen die de ouders voor hen moeten aanschaffen.
Het doel van de permatuinen is om zo eigen tuinvruchten te oogsten en een gezondere maaltijd te kunnen gebruiken. En door gezonder te eten ook beter te kunnen leren en zelfvoorzienend te worden.
Deze ontwikkeling motiveert en steunt Philadelphia graag en het was voor ons mooi om zo kennis te maken met de Perma ontwikkeling.
